Wie viel Zeit ist vergangen? (Volle Stunde)

In dem Arbeitsblatt „Wie viel Zeit ist vergangen? (Volle Stunde)“ geht es darum, zu lernen, wie man mit analogen Uhren umgeht und Zeitabschnitte bestimmt. Die Aufgabe für die Kinder ist, zu erkennen, wie viele volle Stunden vergangen sind. Sie sehen auf dem Blatt verschiedene Uhren, die eine Startzeit anzeigen, und sollen berechnen, wie viel Zeit bis zu einer vollen Stunde nachher vergangen ist. Das hilft beim Verständnis der Zeit und beim Lesen von analogen Uhren. Dieses Wissen ist nützlich für den Alltag, beispielsweise um den Ablauf des Schultages oder die Dauer von Freizeitaktivitäten einzuschätzen. Eltern können mit ihren Kindern üben, indem sie gemeinsam die Lösungen erarbeiten und dadurch das Zeitgefühl der Kinder verbessern. Die Beschäftigung mit der Zeit und der Umgang mit der Uhr sind wichtige Kompetenzen, die durch solche Übungen gefördert werden.